ORIENTACIÓ EDUCATIVA IES de BOCAIRENT

El desenvolupament de les intel·ligències múltiples en l'aula, haurà de ser un repte en aquest nou paradigma educatiu. No existeix una manera d'ensenyar ni una manera específica d'aprendre. Com que el que sí és una constant és la diversitat de l'alumnat, cal tenir en compte que cada alumne té unes fortaleses que cal detectar i desenvolupar. Hem de respondre a la diversitat de maneres d'aprendre, fent unes classes amb propostes educatives diverses que desenvolupen els diferents tipus d'intel·ligència, i no només centrades en el desenvolupament de la intel·ligència lógico-matemàtica o lingüística-verbal com s'ha fet fins ara. Sens dubte, aquest repte ens farà ser més creatius en la nostra tasca docent.

Des de fa uns anys, els docents sabem que hem de programar i avaluar per competències, però poca formació (en alguns casos) hem rebut sobre com fer-ho... Al meu parèixer, el treball per competències, més que una tasca afegida a les moltes tasques que ja fem, suposa una OPORTUNITAT per a canviar metodologies docents, que és el que realment canviarà la manera amb la qual aprenen els alumnes. En molts casos, els docents han seguit amb les pràctiques habituals i res ha canviat, excepte la incorporació de les competències bàsiques a les programacions fetes per les editorials... No es tracta d'un canvi de nomenclatura, es tracta de fer un canvi veritable d'actitud davant l'ensenyament i l'aprenentatge. Hem de conèixer qué funciona i qué no funciona en el nostre Sistema Educatiu, per incorporar metodologies que funcionen i altres actuacions educatives que faciliten l'èxit escolar i milloren la convivència. El treball per competències és un pas, el desenvolupament de ...

El dimarts, 4 de Juny, Francesco Tonucci estarà en les Jornades Educatives de Sueca. Encara no sé com fer la inscripció, però ja vos ho notifique en quan tinga la informació. Qui puga anar, sens dubte que s'ho organitze i vaja, fique-vos la data en l'agenda!!!! Jo no he escoltat encara en persona a Tonucci, però si qui assessora al ministre WERT tinguera un poc de trellat, hauria de tindre en compte les idees d'aquest home i de tants altres pedagogs, que ens indiquen quina és la millor manera d'aprendre i ensenyar... cooperar en lloc de competir....

ENTREVISTA A RAMÓN FLECHA Aquest vídeo de Ramón Flecha, és un bon recurs per conèixer les Comunitats d'Aprenentatge, i iniciar-se en el coneixement de les actuacions educatives d'exit avalades per la comunitat científica internacional.

Aquest blog pretén ser una finestra on mostrar un recull de idees i recursos educatius que poden servir-nos per comprendre que les utopies es poden fer realitat, i que millorar la qualitat de l'ensenyament no és un somni.  Hem  d'aconseguir una educació de qualitat per a totes i tots els alumnes, independentment de les seues característiques, fortaleses o limitacions. Cal transformar el nostre centre educatiu i convertir-lo en una veritable comunitat d'aprenentatge on tots i totes puguen aprendre en un clima d'aula i de centre que facilite l'aprenentatge i la convivència. Però cal anar més enllà i la participació de les famílies és un pilar en el que hem de fonamentar aquesta transformació, per a poder transformar també l'entorn sociocultural del nostre alumnat. D'aquesta manera, com ja ho demostren moltes pràctiques educatives d'èxit arreu d'Europa, aconseguirem millorar resultats acadèmics, a més a més de afavorir el desenvolupament integral de to...